رواية سيد السيف في عالم السحر 86

الفصل 86: القواعد

كان الكتاب يتألف من ثلاثين صفحة فقط، ولم تستغرق قراءته وقتًا طويلًا. جزء كبير من الكتاب كان يدور حول قواعد القتال وحضور الدروس وكيفية الحصول على نقاط المساهمة ووظائف الغرفة وبعض المعلومات العامة.

مما قرأه شانغ، القتال بالسلاح ممنوع، لكن القتال بدون سلاح أمر جيد. كان سبب هذا الاختيار هو الحفاظ على نية القتل لدى شخص ما. إذا استخدم شخص ما أداة القتل الخاصة به للتنافس مع الآخرين كثيرًا، فقد يفقد نية القتل.

وبسبب ذلك، حاولت الأكاديمية الحفاظ على نية القتل للسلاح. لا ينبغي للمرء أن يسحب سلاحه إلا عندما ينوي قتل شخص ما.

وبطبيعة الحال، كانت هناك استثناءات. على سبيل المثال، يمكن لطالبين تحديد موعد لصراع رسمي في أي من مناطق التدريب. في هذه الحالة، يمكنهم استخدام أسلحتهم.

لكن مهلا، كيف اختلف ذلك عن مجرد القتال بشكل طبيعي؟ بعد كل شيء، كان أيضا مجرد الصاري.

كان الفرق هو أنه كان على الطلاب القتال بقصد قتل الشخص الآخر. ولم يكن من مسؤوليتهم الحفاظ على سلامة الخصم. سيكون المعلم المراقب مسؤولاً عن إبقاء الخاسر على قيد الحياة.

لذلك، سيظل الطالب يقاتل بهدف قتل خصمه. لقد كان الأمر مجرد أن الخصم سيبقى على قيد الحياة بسبب التدخل الخارجي.

كان حضور الدروس اختياريًا تمامًا بشكل مدهش. ولم يجبر أي طالب على حضور الدروس.

هذه القاعدة موجودة لتعليم الطلاب المسؤولية.

على الأرض، شيء مثل هذا لن ينجح حقًا. ففي نهاية المطاف، لم تكن عواقب الحصول على درجات سيئة فورية طالما أن الشخص لم يرسب في الدرجة. وهذا ما جعل الخطر بعيدًا، مما جعل الطالب يشعر وكأنه لم يكن في خطر فعليًا.

ولكن هنا، سيكون لها عواقب حقيقية للغاية. بسبب القاعدة الأولى، سمح بالتنمر والعصابة على الآخرين. إذا رأى المعلم خمسة أطفال يضربون طالبًا أصغر سنًا، فلن يتدخلوا.

ومع ذلك، فإن بقاء ذلك الطالب سيكون أيضًا تحت مسؤوليات المهاجمين. إذا قتلوا طالبًا دون سبب وجيه، فسيتم إعدام المهاجمين من قبل الأكاديمية.

والأكثر من ذلك، إذا لم يكن لدى شخص ما جسد محارب، فسيحتاج إلى الذهاب إلى ساحر الماء المقيم ليشفى، ويجب أن يخرج تكلفة العلاج من جيبه الخاص.

لذلك، كان من الممكن حرفيًا دفع شخص ما إلى الفقر المستحيل. إذا صنع شخص ما بعض الأعداء الجادين، فيمكن قمعه وإجباره دائمًا على البقاء في غرفه في الأكاديمية. وهذا من شأنه أن يمنعهم من حضور الدروس وكسب المال والتدريب.

كيف خرج المرء من مثل هذا الوضع؟

ولم تكن هذه مشكلة الأكاديمية.

القوة حكمت العليا. إما أن يصبح الطلاب أقوياء أو ينكسروا.

أما بالنسبة لكسب نقاط المساهمة، فهناك ثلاث طرق.

كان واحدا لحضور الدروس.

نعم، كان الطلاب يتقاضون رواتبهم مقابل حضور الدروس. وبطبيعة الحال، كان عليهم أن يحضروها بجدية وليس مجرد الحضور. يمكن للمعلمين خصم أجر الدرس إذا ظنوا أن الطالب تباطأ.

طريقة أخرى كانت القيام بمهمة. كان هناك عدد من مجالس الإرساليات في جميع أنحاء المدرسة والتي قدمت مهمات مختلفة. كانت مكافآت هذه المهام أعلى بعدة مرات من حضور الدروس لعدة أسباب.

بادئ ذي بدء، كانت هذه تجربة عملية. سيتم إرسال الطالب دون إشراف أو حماية. كانت هناك فرصة حقيقية جدًا لوفاة الطالب.

ثانيًا، كان الأشخاص الذين كلفوا البعثات يدفعون للأكاديمية بمواد غريبة، مما سمح للأكاديمية بمواصلة سوقها. وبطبيعة الحال، كان لا بد من مكافأة الطالب بشكل كاف.

الطريقة الأخيرة لكسب نقاط المساهمة كانت ببساطة أن يقوم المعلم بتعيينها. يمكن للمعلم تعيين نقاط المساهمة، ولكن يجب عليه تبرير هذا القرار لأحد نواب العميد. إذا لم يكن السبب جيدًا بما فيه الكفاية، فسيتم خصم نقاط المساهمة من الحساب الشخصي للمعلم.

والشيء التالي هو وظيفة الغرفة، وكان شانغ ممتنًا لأنهم كتبوا عنها بالفعل. إذا لم يصفوا الغرفة، لكان شانغ قد ارتكب خطأً فادحًا.

ذلك الدلو الفارغ؟

لقد كانت مشبعة بالسحر.

أي نوع من السحر؟

لقد كان سحر النقل.

كان الجزء السفلي من الدلو متصلاً بمساحة تضم اثنين من المتدربين في مجال المياه وخبراء المياه. وكانت مهمتهم توفير المياه للطلاب.

وطالما قام شخص ما بإمالة الدلو إلى وضع كان من المستحيل عليه أن يكون فيه دون أي تدخل، فإن الماء سوف يتدفق. كان هذا لإيقاف التنشيط العرضي للدائرة السحرية. بدون ذلك، سوف يملأ ساحر الماء الغرفة بأكملها إذا سقط الدلو.

باختصار، كان على شخص ما رفع الدلو وإمالته قليلاً لتنشيط المصفوفة السحرية. بعد ذلك، سيخرج تيار من الماء من الدلو حتى يتم إعادة الدلو إلى وضعه الطبيعي.

إذا كان شانغ قد تطفل في الدلو…

تخيل شانغ جذعًا يخرج من المصفوفة السحرية أمام ساحر الماء.

كان من الممكن أن يكون ذلك محرجًا.

وكان الدلو الآخر مجرد دلو عادي.

وكان الماء الخارج من الدلو للغسل والشرب. والمثير للدهشة أنه كان هناك أيضًا استنزاف لهذا السبب بالضبط.

نظر شانغ إلى زاوية الغرفة ورأى دائرة منخفضة قليلاً.

لقد كانت دائرة سحرية، وكانت مسؤولة عن إلقاء المياه القذرة في الأرض القاحلة.

“لماذا لم يقوموا فقط بإجراء تصريف عادي بأنابيب عادية؟” لماذا حتى استخدموا السحر لنقل القرف؟

لم يكن شانغ يعرف ذلك، ولكن كان هناك سببان، أحدهما أكثر سخافة من الآخر.

أولاً، كان سحرة الأرض المكلفون بتطوير المدينة يشعرون بالملل. لذلك، قاموا ببساطة بإنشاء مجاري سحرية ضخمة تحت المدينة بأكملها ومنحوا الجميع إمكانية الوصول إليها.

ثانياً، لأنهم يستطيعون ذلك.

ألن يكون الأمر مضحكًا إذا قاموا بنقل مثل هذه الأشياء غير المهمة باستخدام سحر النقل، الذي كان فئة فرعية من سحر الفضاء؟

كان هذا هو السبب.

وأخيرا، نظر شانغ إلى وصف الزي الرسمي.

في المجموع، كان هناك سبعة ألوان مختلفة.

الأول كان الزي الأزرق السماوي، الذي كان لدى شانغ اثنان منه.

كان الزي الأزرق السماوي مخصصًا للمناسبات الخاصة ومُنع ارتداؤه دون إذن صريح من المعلم.

باختصار، كان هذا الزي الرسمي مخصصًا لإثارة إعجاب الزوار. ولهذا السبب أيضًا كان لدى شانغ اثنان منهم فقط.

كان الزي البرونزي، الذي كان لدى شانغ ثمانية منه، هو الزي العام. كانت تلك مخصصة للأشخاص الذين لا يريدون أن يعرف الآخرون عن الفصـل الذي ينتمون إليه. عادة، قد يعتقد المرء أن هذا لا معنى له. بعد كل شيء، ألن يدرك الجميع في أي فصل كان الجميع فيه بناءً على الدروس التي زاروها؟

لا، يمكن للجميع زيارة كل درس فعليًا، وكان هناك الكثير من الطلاب الذين يحضرون الكثير من الفصول الدراسية بسبب مكافأة نقاط المساهمة.

كان الزي الأخضر، الذي كان لدى شانغ ثمانية منه، مخصصًا لفئة كاتربيلر.

كان الزي الأصفر للطلاب الذين يطمحون إلى أن يصبحوا جنودًا في جيش ديوك ويرلويند. في البداية، عندما انضم الطلاب إلى الأكاديمية، كانوا يرتدون الزي البرونزي حتى يصلوا إلى مرحلة الجندي المتأخر. وفي تلك المرحلة، سيكون عليهم أن يقرروا مستقبلهم.

كان الهدف الأكثر شيوعًا هو أن تصبح عضوًا في جيش الدوق ويرلويند. وكان الأجر جيدا. وكانت الحالة جيدة. لم يكن هناك الكثير من العمل للقيام به.

لقد كانت مجرد وظيفة جيدة ومستقرة.

كان الزي الأزرق مخصصًا للأشخاص الذين يطمحون إلى أن يصبحوا ضباطًا. أراد العديد من الطلاب في البداية أن يسلكوا هذا الطريق، لكن المتطلبات كانت أكثر صرامة بكثير من الأشخاص الذين يريدون أن يصبحوا جنودًا عاديين. وبسبب ذلك، قام معظم الأشخاص بنقل الفصول الدراسية بسرعة كبيرة.

كان الزي الأحمر مخصصًا للأشخاص الذين يطمحون إلى أن يكونوا صيادين سحرة. في هذا العالم، كان من المستحيل تقريبًا قتل ساحر في مستواه بمفرده، لكن هذا لا يعني أن المحاربين أصبحوا عديمي الفائدة. مع وجود الكثير من المحاربين، لا يزال بإمكان المرء الاعتناء ببعض السحرة.

لم يكن هذا العالم مسالمًا، وكان لأعداء الدوق ويرلويند سحرة أيضًا.

للأسف، لم يكن هناك الكثير من الطلاب المهتمين بأن يصبحوا صيادين سحرة. وكان السبب واضحا.

لم يريدوا أن يموتوا.

كان مهاجمة الساحر أخطر شيء يمكن أن يفعله المرء.

لقد كان أمرًا مخيفًا القتال ضد شخص يمكنه تحويل شخص ما إلى غبار حرفي بمجرد قول بضع كلمات.

وكان اللون الأخير للزي الرسمي أسود. كان هذا للكشافة والصيادين العاديين.

ربما يكون ذلك الكشاف الذي أحضر شانغ إلى جنة المحارب قد تخرج من ذلك الفصـل.

تعلم الناس من هذا الفصـل كيفية قتل الوحوش وكيفية البقاء مختبئين.

وبحسب الكتاب، فإن معظم القتلة جاءوا أيضًا من هذه الطبقة.

بعد الاطلاع على كتاب القواعد، نظر شانغ إلى الجدول الزمني.

و اتسعت عيناه بصدمة.