9a05ac0f99f109bcشمس الروايات018891e3e90841723393f57dc38a7904
في النهاية، وضع ليون طرق تدريس فعّالة تناسب وضع نويا الحالي.من بين الكتب التي أحضرتها رئيسة الخادمات آنا للتو، كانت هناك بعض أوراق الاختبارات السابقة من أكاديمية سانت هايس.ألقى ليون نظرة سريعة على هذه الأسئلة، فوجد أنها جميعًا تتعلق بمعرفة التنانين. عندها تنفّس الصعداء. بصفته أفضل قاتل تنانين في الإمبراطورية، كان يؤمن أنه يفهم التنانين أكثر مما تفهم هي نفسها.رغم أن جسده لم يعد كما كان سابقًا، إلا أنه لم ينسَ المعرفة التي اكتسبها.خطط ليون لتعليم نويا باستخدام فهمه للتنانين، وأسئلة الاختبارات، والمحتوى الموجود في الكتب المتعلقة بالتنانين.وضع خطة الدراسة بسرعة. وبصفته خريجًا سابقًا من أكاديمية قتلة التنانين، قال:“حسنًا يا نويا، لنبدأ رسميًا. أول شيء سنتعلمه هو كيف تستخدم التنانين السحر.”دفع كتابًا أساسيًا عن السحر نحوها وقال:“هذا الكتاب مصمم بشكل جيد. عناوين الفهرس واضحة ومباشرة وتغطي المحتوى المناسب.”“فكرتي هي كالتالي:أولًا، ألقِ نظرة سريعة على الفهرس. ثم، وبناءً على مستويات: سهل الفهم، مفهوم إلى حد ما، وغير مفهوم إطلاقًا، استخدمي أقلامًا خضراء وصفراء وحمراء لتحديد العناوين.”“لأنني اطلعت على معلومات السنوات السابقة، ووجدت أن التحضير لاختبار القبول في أكاديمية سانت هايس يستغرق عادة سنة كاملة.”“لكن لم يتبقَّ لدينا سوى شهر واحد.”“لذلك علينا تجربة كل وسيلة ممكنة لزيادة كفاءة المراجعة.”“أنا أؤمن بكِ يا نويا. يمكنكِ فعل ذلك.”“عندما تكونين جاهزة، لنبدأ.”وضع ليون أمامها ثلاثة أقلام بألوان مختلفة وكتاب أساسيات السحر.كانت سيطرة نويا على مشاعرها مثالية. رغم دهشتها من كفاءة هذا الأب في رعاية الطفل، لم تتصرف بطريقة طفولية مبالغ فيها.أخذت الكتاب والقلم، وبدأت في تحديد الفهرس وفقًا لطريقة ليون.عند رؤية جدية ابنته الكبرى، شعر ليون بالرضا. لم يكن هناك تواصل غير ضروري أو أسئلة بلا معنى، كل شيء كان من أجل الكفاءة.لكن تدريس طالبة مثل نويا وضع بعض الضغط على ليون كمعلم. كانت قدرتها على التعلم بلا شك أقوى بكثير من موين، وكان عليه أن يبقى متقدمًا دائمًا ليقودها.“انتهيت من التحديد.”أعاد صوت نويا ليون إلى الواقع.جمع أفكاره، أخذ الكتاب، وتفحص الفهرس الذي علّمت عليه نويا.“نعم، جيد. سبعون بالمئة من الصعوبة تقع بين الأخضر والأصفر، وهناك فقط بضعة فصول صعبة جدًا عليكِ، صحيح؟”أومأت نويا برأسها.“حسنًا، هذا مجرد تصور عام لإطار التعلم. مجرد وضع شيء باللون الأصفر لا يعني أننا لا نفهمه، وكذلك ليس كل ما هو أصفر مفهوم تمامًا. لذا في الخطوة التالية، سأركز على شرح الأجزاء التي حددتها بالأصفر، وسنكتشف المشاكل أثناء الشرح، حسنًا؟”“حسنًا.”أومأ ليون وبدأ بشرح الأجزاء الصفراء. مرّ وقت الحصة بسرعة، وانقضت ثلاث ساعات في لمح البصر. كتب ورسم في الكتاب، وغطى كل النقاط المهمة مع نويا. الخطوة التالية كانت التطبيق العملي لفهم المعرفة بشكل حقيقي.أخرج مجموعة من أسئلة الاختبارات السابقة:“لنبدأ بالأسئلة أولًا، بهذه الطريقة يمكننا معرفة نقاط الضعف لدينا.”“لنبدأ… نواقصنا…”لاحظت نويا أن ليون كثيرًا ما يستخدم هذه العبارات للإشارة إليهما معًا.ونادرًا ما يستخدم تعبيرات مثل “هل فهمتِ؟”.لم تكن تعرف إن كان يفعل ذلك عمدًا أم لا، لكن هذا الأسلوب جعل من السهل متابعة تفكيره.هزّت نويا رأسها، وقررت عدم الانشغال بأمور خارج الدراسة. أخذت ورقة الاختبار وبدأت في الإجابة.كانت الأسئلة في الغالب تعتمد على الفهم المباشر، دون حسابات رقمية، لذا تعاملت معها بسرعة.كانت تقضم ممحاة قلمها، وتعبس قليلًا، وتفحص كل سؤال بصبر. كان من الصعب تخيل أن طفلة بالكاد تجاوزت عامًا واحدًا يمكن أن تكون مركزة بهذا الشكل.عندما وصلت إلى إجابة، ظهرت ابتسامة خفيفة على وجهها الخالي عادة من التعبير. لكنها عندما لاحظت أن ليون يراقبها، عادت فورًا إلى ملامحها الهادئة. كان ذلك لطيفًا للغاية، لكن بطريقة مختلفة عن موين—أكثر هدوءًا وتحفظًا.بعد عشرين دقيقة، سلمت الورقة إلى ليون.راجع الإجابات، ثم حسب نتيجتها.“من 100 نقطة، كم تتوقعين حصلتِ؟” أراد ليون تخفيف جو التوتر.“50؟”“62.”“أوه.”وضع ليون الورقة وقال مبتسمًا:“حصولك على 62 من أول مرة أمر ممتاز بالفعل.”“شكرًا.”“ماذا قلتِ؟” لم يسمع جيدًا.“لا شيء.”أومأت نويا ولم تسأل أكثر.تمدد ليون قليلًا، وقف ليرخي عضلاته، ثم جلس مجددًا ليحضّر لحصة بعد الظهر.كما توقع، التعامل مع طالبة ذكية ليس بالأمر السهل. كان عليه أن يبقى متقدمًا عليها دائمًا. وبالطبع، كان يخمّن سببًا آخر جعل روسفيثا تطلب منه تعليم نويا—وهو إعطاء الابنة الكبرى فرصة لتعذيبه قليلًا.موين كانت تميل بطبيعتها إلى ليون، ولم يكن هناك حاجة كبيرة لتقوية علاقتهما. لكن نويا كانت مختلفة.في هذا العمر الصغير، كان لديها أفكارها وطريقتها الخاصة، مما جعل من الصعب عليها تقبّل شخص كان في غيبوبة لمدة سنتين كأب لها.وبالإضافة إلى ذلك، شعر ليون أن نويا تحمل بعض الاستياء تجاهه، وربما لأسباب أخرى.بذكائها، ربما لاحظت بالفعل أن الرجل الذي يُفترض أن يُدعى “أبًا” لا تربطه علاقة جيدة بوالدتها.لذلك، لم يكن ليون سيتعامل مع هذه الحصة بشكل سطحي، ولن يعتبر ابنته الكبرى عبئًا أو وسيلة لتعذيبه.بل سيأخذ الأمر بجدية، على أمل تغيير بعض نظرة نويا تجاهه.ثم —سيتمرد عليها!
52e54b8072bde5deشمس الرواياتa5f8559c49ab64467e138e0ebba7052f
aeef512fbc9c871cشمس الروايات4fbcc7b82edf980203ee4420b1a96ca2