رواية نظام مصاص الدماء الخاص بي 44

داخل قاعة التجمع ، كان هناك صبي غير متأكد مما يجب فعله وهو بيتر. لقد كان هناك طوال الوقت منذ البداية لكنه اختار الاختباء في الحشد حتى لا يتم اختياره. عندما رأى كوين يأتي إلى المنصة لمحاولة مساعدة ڤوردن ، شعر أكثر بالذنب.

لماذا ا؟ لأن السبب الكامل لتقييد ڤوردن على اللوح في المقام الأول كان بسببه. في اليوم السابق عندما جاء عنده طلاب السنة الثانية لرؤية بيتر ، جاءوه باقتراح. يساعدهم في الحصول على ڤوردن للمجيء إلى قاعة التجمع وسيكون محميًا من قبل طلاب السنة الثانية.

بالطبع ، شعر بيتر أنه لم يكن لديه خيار. إذا رفض طلب طلاب السنة الثانية، لكانوا قد عذبوه حتى يوافق على أي حال. إذن ما فائدة القتال إذا كانت النتيجة النهائية هي نفسها؟

بعد انتهاء دروس القتال ، طلب بيتر من ڤوردن الذهاب معه إلى قاعة التجمع لمساعدته على لتدريبه على ممارسة قدرته . عندما دخلوا الغرفة ،كان طلاب السنة الثانية و معهم مومو يختبئون، كانو في انتظاره.

عندما كان الوقت مناسبًا ، خرجوا جميعًا دفعة واحدة وقفزوا عليه. لكن ما فاجأ بيتر كان في تلك اللحظة أن فوردن استدار ودفع بيتر بعيدًا عن الطريق.

قال ڤوردن: "أهرب ، أنا آسف إن هذا كله خطئي".

يعتقد ڤوردن أن طلاب السنة الثانية استهدفته بسبب ما كان يفعله في وقت فراغه. كان يقاتل طلاب السنة الثانية عندما كانوا جميعًا بمفردهم ، محاولا إضعاف عصابة مومو واحدة تلو الأخرى.

لا يعرف ماذا يفعل ، ركض بيتر خارج الغرفة ، فقط في وقت لاحق ليعود مع الجميع. ثم عندما رأى كوين ، وهو شخص ضعيف مثله ، يقف أمام طلاب السنة الثانية ، شعر بيتر بألم شديد في قلبه. لقد خانهم.

لكن بيتر كان سيجعل الأمور صحيحة ، بينما لم يكن أحد ينظر وينصب اهتمام الجميع على المعارك حولهم ، تمكن بيتر من مغادرة قاعة التجمع.

في هذه الأثناء ، في وسط قاعة التجمع ، كانتا إيرين وليلى مشغولتين بمواجهة الطالبين من المستوى 4.

انتشر طلاب السنة الأولى مع التأكد من عدم التعرض للأذى في تبادل إطلاق الهجمات ولكن في نفس الوقت لا يفعلون شيئًا للمساعدة. لم يكن من الواضح من سيكون الفائز وشعروا أنهم إذا انضموا إلى الجانب الخطأ ، فإن ذلك سيجعل الأمور أسوأ بالنسبة لهم.

"مهلا ، هل تمانع إذا بدّلنا." قال أحد طلاب السنة الثانية ، "قدراتي المائية ضعيفة ضدها؟"

"أرى ذلك انت تريد المستخدمة من المستوى 2 ، هاه." رد الطالب الآخر. "حسنًا ، أنهيها بسرعة."

بعد ذلك ، هاجمو الطالبين من المستوى الثاني. ذهب مستخدم قدرة المياه لمهاجمة ليلى ، بينما ذهب مستخدم الأرض لمهاجمة إيرين.

مع اقتراب مستخدم الأرض ، داس الأرض وتبعها تل أرضي مرتفع ، متجهًا إلى إيرين. لكن إيرين بقيت هادئة ، عندما تحرك التل نحوها ، قامت بالقطع بسيفها بضربة واحدة ، قطعت التل الأرضي إلى النصف مما تسبب في سقوطه على الأرض.

"ماذا؟هذا سلاح الوحش!!! ، لقد قطع من خلال قدرة الأرض الخاصة بي، هل هو سلاح وحش من المستوى المتقدم؟" مستخدم قدرة الأرض يفكر.

ومع ذلك ، لم يكن لديه الكثير من الوقت للتفكير ، بيدها الأخرى شكلت إيرين رمحًا جليديًا وألقته تجاه خصمها. رفع مستخدم الأرض ذراعيه متسببًا في خروج جدار الأرض للدفاع ضد الهجوم.

ثم أبعد يديه عن بعضهما البعض ، وفي نفس الوقت انقسم الجدار الذي قام بإنشائه إلى قسمين ، ولكن عندما كانت الرؤية أمامه واضحة ، لم تكن أيرين في أي مكان يمكن رؤيته.

فجأة ، شعر أن ساقيه بدأت تشعر بالبرد. عندما نظر إلى الأسفل ، لاحظ أنهم بدأوا في التجميد.

"بالنسبة لطالب مستخدم الأرض من المستوى الرابع، فأنت ضعيف للغاية." قبل أن يتفاعل الصبي ، ضربته إيرين في مؤخرة رأسه بمقبض سيفها. ثم عندما سقط على الأرض ، جمدت ذراعيه وأطرافه في مكانها للتأكد من أنه سيبقى على الأرض.

"كيف فازت بهذه السهولة؟" قال طلاب السنة الأولى المراقبون.

"نعم ، لا ينبغي أن تكون المباراة بين المستخدم من المستوى الرابع والخامس أقرب لهذه ، وكان طالبًا في السنة الثانية."

"ربما لم يكونوا أقوياء كما اعتقدنا؟"

عادة ، تكون المعركة مع مستوى أربعة وخمسة مستخدمين شديدة و صعبة ، خاصة بالنظر إلى أن الطالب الآخر كان في السنة الثانية. ولكن كان هناك فرق كبير بين المقاتلين وكان هذا ما يسمى: حرب الذكاء.

بغض النظر عن مدى قوة قدرة شخص ما أو مدى قوة اللكمة التي قام بجمعها ، لكن لا تزال بحاجة إلى معرفة كيفية استخدام قدراتك و الوقت الصحيح. يمكن تحسين ذلك من خلال الخبرة أو أن بعض الناس موهوبون بشكل طبيعي. بالنسبة لإرين ، كانت دائمًا تقع في فئة الموهوبين.

على الرغم من أن إيرين أنهت مباراتها بسرعة ، إلا أنه لا يمكن قول الشيء نفسه عن ليلى. كانت هجماتها عديمة الفائدة في الأساس. بصفتها رامية، تم استخدام مهاراتها بشكل أفضل عندما تفاجئ خصمها وعندما تكون هناك مسافة بين الاثنين.

هنا لم يكن لديها أي منهما. قوبل كل هجوم لها بجدار من الماء من شأنه أن يوقف سهامها في مساراتها وأخيرًا عندما كانت متعبة. ألقى طالب السنة الثانية قبضته وخرجت منها كرة من الماء.

أصابتها الكرة في بطنها و رمتها طائرة بإتجاه القاعة بالقرب من ڤوردن.

بدأ مستخدم المياه في الجري بعد أن خطط لإنهاءه القتال، حيث رأت ليلى هذا الأمر كانت تكافح ولكن كان من المؤلم لها أن تقف.

"أنت ، حرريني ، يمكنني التعامل معه."

"ماذا؟" قالت ليلى وهي تنظر لأعلى وهي تلاحظ أن ڤوردن هو الذي كان يتحدث إليها.

"تعالي بسرعة ، ليس لدينا الكثير من الوقت ، إلمسي ساقي."

ترددت ليلى للحظة. كانت لا تزال تتذكر ما حدث عندما كان الاثنان في الغرفة ، كان لا يزال لديها شعور غريب ذاخلها يخبرها أن ڤوردن كان شخصًا سيئًا ولكنه كان الآن هو الشخص الوحيد الذي يمكنها الاعتماد عليه.

زحفت إلى جانب ڤوردن ولمست ساقه كما طلب. ثم بدأت الأغلال المربوطة حول ذراعي وأرجل ڤوردن بالاهتزاز.

"تعالي ، ساعدني أنت الكلبة!" صاح ڤوردن في وجهها.😂😂

كان ڤوردن يستخدم قدرة التحريك لكنها كانت ضعيفة ولم تكن قوية بما يكفي لفكه من أغلاله. ثم رفعت ليلى يدها ومع عمل الاثنين معًا ، أزيلت الأصفاد أخيرًا وكان ڤوردن محرر.

بدأ بتدوير معصمه كما لو كان يعتاد على جسده. هز أطرافه وبدأ في القفز صعودا وهبوطا.

"أخيرًا ، علي الخروج ، لقد مر وقت طويل".

مع استمرار مستخدم المياه في التقدم إلى الأمام الآن بعد أن أصبح ڤوردن محرر ، كان أكثر حذراً. في المرة الأخيرة التي قاتلوا معه في قاعة التجمع تذكر أن ڤوردن يمتلك قوى أرضية. في ذلك الوقت كان آخر شخص لمسه هو بيتر.

ثم بدأ ڤوردن في الضحك بشكل هستيري وإندفع نحو مستخدم المياه. كانت خطوة غير متوقعة ، أصيب مستخدم الماء بالذعر و رمى خطين من شفرات الماء. حيت كانت حادة مثل هجوم من شفرة عادية ولكن يمكن التخلص منها.

عندما وصلت الشفرات نحوه ، تمكن ڤوردن في الثانية الأخيرة من تحريف جسده بطريقة غريبة متجنباً كلتا الشفرات. ثم رفع إحدى الكرات السوداء من الأرض باستخدام التحريك الذهني وألقى بها.

ومع ذلك ، كان الهجوم سهلاً على مستخدم الماء لحجبه ، وتشكل جدار مائي يوقف الكرة ولكن بعد ذلك صوت تكسر. شعر بشيء على الجزء الخلفي من ساقه وفي نفس الوقت سمع صوت طحن ، سقط الصبي على الفور في ركبة واحدة.

عندما نظر إلى ڤوردن أمامه ، لم يتمكن من رؤية ڤوردن إلا مع يديه معلقة. ثم شعر بألم آخر في جسده ، وهذه المرة على كاحله الآخر.

دون أن يدرك ذلك ، هاجمه ڤوردن من الخلف ، وسحب الكرات السوداء الأخرى تجاهه. ركز مستخدم الماء على الهجوم من أمامه ولم يفكر أبدًا في أن يأتيه هجوم من الخلف. أيضا ، كان من المفاجئ له أن ڤوردن لم يكن مستخدمًا لقدرة الأرض كما كان يعتقد.

ثم رفع ڤوردن اثنين من الكرات السوداء الأخرى وأرجح يديه إلى أسفل. في الوقت نفسه ، جاءت الكرات تتعجل بسرعة ضربت الطالب في ساعديه ، وكسرتهم في نفس الوقت.

يصرخ الطالب من الألم ومع ذراعه المشوهة ، لم يعد بإمكانه استخدام قدرته المائية كما كان يفعل من قبل.

"وأخيرا ، عاد راتن.

إذا وجدت أي أخطاء فيرجى إخباري لأصلحها.👺

My Vampire System

44 الفصل