رواية حصلت على وظيفة وهمية في الأكاديمية 10

كان الرجل مثل بحيرة هادئة مع ضباب من الماء عند الفجر ، باردًا وثابتًا.

مثل النوم الهادئ الذي لا يتزعزع ، يكون كل عمل مقيدًا وهادئًا وخالٍ من الفوضى. حتى عندما يغلق باب الفصل ، عندما تصعد خطوات الحذاء على المنبر ، وعندما يضع المستندات على المكتب ، لا يصدر صوت.

اجتاح هذا الصمت الفصل بأكمله مثل تموجات على الماء.

“هاه……”

حتى الطلاب الأرستقراطيين الذين استمروا في الحديث جرفتهم الأجواء وأغلقوا أفواههم.

الطلاب ، الذين كانوا هادئين ، وجهوا أعينهم إلى الشخصية الرئيسية التي تقف على المنصة ، وكانت عيونهم تلمع بفضول.

البدلة التي تتناسب مع قامته ولم يكن بها أي تجاعيد. علاوة على ذلك ، تمت إضافة معطف أسود من العباءة يناسب بشكل مريح الجسم. لباس أنيق ، لكن غير مبالغة.

عندما خلع الرجل القبعة عن رأسه وألقى بها برفق ، طارت برفق نحو الحظيرة في زاوية الفصل وهبطت. وسط سلسلة من الحركات التي كانت طبيعية للغاية ، تم الكشف عن مظهره المختبئ خلف قبعة.

خط الفك الحاد والأنف المستقيم والعينان لا تتزعزعان. تم شحذ عينيه القويتين والجذابتين لدرجة أنه بالكاد يمكن اعتباره مدرسًا جديدًا. كان شعره الطويل للرجل مربوطاً بإحكام حول مؤخرة رقبته.

“بلع.”

بعض الطلاب الأرستقراطيين الذين كانوا يثرثرون سرا سحقهم الزخم وابتلعوا لعابهم دون أن يدركوا ذلك.

“سعيد بلقائك. اسمي رودجر تشيليتشي ، وأنا معلمكم الجديد “.

في اللحظة التي فتح فيها فمه وأصدر صوتًا ، بدا كما لو أن الماء يُسكب على ألوان مائية مبعثرة في حالمة. عاد جو الفصل ، الذي كان مغمورًا في السكون ، إلى الواقع.

* * *

“إنه أول يوم في الفصل ، لذلك لن أبدأ التدريس على الفور.”

علقت ببطء معطف العباءة الذي خلعته على الحظيرة.

لم يكن من الصعب الاستمرار في المحادثة. كان يكفي أن أقرأ الكلمات التي تتبادر إلى الذهن مسبقًا في الوقت المناسب.

هذا نوع من اللعب.

أنا الممثل على المسرح والطلاب هم الجمهور. أنا فقط يجب أن أجعل المونولوج طبيعيًا يتماشى مع التنفس ، متابعًا التدفق.

لأن النص كله في رأسي.

“صفي هو نظرية التجلي ولكن لن يكون هناك تعليم محض عن نظام المظاهر. بدلاً من ذلك ، سنركز على تطبيق المبادئ على الحياة الواقعية بما يتجاوز المبادئ العملية “.

ألقيت نظرة سريعة على الحشد ، رأيت قلة من الناس يهزون أكتافهم.

هذه استجابة جيدة.

منذ أن كان رودجر جنديًا ، لم يكن هناك طالب ينظر إلي بغرابة ، على الرغم من أنني حافظت على مثل هذه النغمة والعيون الشديدة.

“من الممكن أن أتقدم بطلب للحصول على صفي ليس فقط في السنة الثانية ، ولكن أيضًا في السنة الأولى. بعبارة أخرى ، يمكن اعتبارها فئة مشتركة لطلاب الصف الأول والثاني “.

كان جميع الطلاب المجتمعين الآن في عامهم الثاني ، لذلك كان الأمر محرجًا. ومع ذلك ، لا توجد قاعدة مدرسية تنص على وجوب تقسيم الصفوف دون قيد أو شرط على مستوى الصف ، لذلك لم يكن ذلك مستحيلًا.

في اللحظة التي هدأت فيها الضوضاء تدريجيًا ، فتحت فمي في أنسب وقت.

“قف.”

في لحظة ، اختفت الضوضاء داخل حجرة الدراسة.

تدور عيون الجميع في هذا الاتجاه مرة أخرى.

“من الطبيعي أن تشعر بعدم الرضا عن حقيقة أنه بصفتك طلابًا في السنة الثانية ، سيتعين عليك حضور نفس الفصول مثل طلاب السنة الأولى ولكن لا تقلق. بالنظر إلى طلاب الصف الأول ، لن أقوم بتدريس الأشياء الواضحة التي يمكن حتى للمبتدئين تعلمها “.

استجابة مليئة بالارتياح يتدفق من كل مكان.

تشبه طريقة التدريس في أكاديمية ثيون الجامعة أكثر من كونها مدرسة ثانوية من حيث الأرض. ومع ذلك ، نظرًا لأنها ليست جامعة بالكامل ، يمكن ملاحظة أن الخليط غامض بعض الشيء.

يختار طلاب ثيون المحاضرات التي يرغبون في إجرائها وفقًا لتخصصاتهم ، ويحصلون على أرصدة من خلال إكمال المواد.

“لا يوجد فرق كبير بين طلاب السنة الأولى والثانية.”

مع أخذ ذلك في الاعتبار ، قررت إجراء فصل دراسي مشترك بين طلاب الصف الأول والثاني.

لماذا ا؟

عندما يجتمع طلاب الصف الثاني فقط ، تظهر قصة المعلم حتمًا. الفضول والهدف الرئيسي لطلاب السنة الثانية الذين يعرفون بعضهم البعض بما يكفي لمدة عام سيكون المعلم الجديد ، وليس زميلًا في نفس الصف.

ولكن ماذا لو كان طالب جديد في نفس الفصل؟ يتشتت انتباه طلاب الصف الثاني على الصغار في الصف الأول.

ثم سيكون هناك عدد أقل بكثير من حالات الأشخاص الذين يتحدثون عني.

إن وجود طلاب السنة الأولى هو نوع من ستار الدخان الذي يمنع طلاب الصف الثاني من الشك في مؤهلاتي كمدرس.

“لماذا تسمح لطلاب السنة الأولى بحضور الفصول الدراسية؟”

رفع أحدهم يده وقال ،

عندما نظرت ، كانت فتاة ذات شعر أشقر مموج وصل إلى خصرها. عيناها الثابتة اللتان تواجهان بهذه الطريقة لديهما شعور قوي باليقين.

وجهها مألوف …. أين رأيت ذلك الوجه من قبل؟

“نوع الشخص الذي يتردد في التفكير في شيء ما …….”

بمجرد طرح السؤال ، قررت الإجابة عليه.

“لأنني اعتقدت أنهم بحاجة إلى فرصة أيضًا.”

“ماذا تقصد بالصدفة؟”

“أعتقد أنه من المؤسف للغاية أن أضطر إلى أخذ دروسي للحصول على درجة معينة فقط ، وهذا هو الموقف الخاطئ تمامًا كمعلم. هذا هو رأيي لتوفير تعليم متساو للجميع بغض النظر عن مستوى الصف الدراسي “.

حسنًا ، سوف يسألونني لماذا لم أذكر طلاب الصف الثالث.

بالطبع ، يمكنهم أيضًا أخذ دروسي إذا أرادوا ذلك. ومع ذلك ، سيكون من الصعب على طلاب الصف الثالث استيعاب المواد الأساسية التي يتعلمونها الآن.

في الواقع ، قد يصل الأمر إلى العام الثاني إذا كنت أستطيع تحمله.

“بالطبع ، هذا يعني أن الصفوف التي أقوم بتدريسها لا تعتمد على مستوى الصف.”

حسنًا ، ليس الأمر كما لو أنني أقول الأشياء فقط دون تفكير لأنني تأكدت من أنني مستعد للصف.

“من الصعب أن تفهم إذا لم تشرح بالضبط ماهية الفصل.”

“إذا كنت فضوليًا ، يمكنك القدوم إلى صفي. ليس من الممتع أن تخبرنا بذلك مقدما “.

ظهر تجعد صغير على جبين الفتاة الشقراء. أنا آسف ، لكن ليس لدي أي نية لإخبارك بما سأعلمه الآن. بدلاً من ذلك ، كان من المفترض أن يجعلك أكثر قلقاً وفضولاً.

لا يوجد شيء يحذره الطلاب الذين يحضرون الأكاديمية من فصل غير معروف.

“مجرد تحذير واحد. إذا كان هناك شخص ما يريد أن يأخذ صفي بفكرة غبية بأنني مدرس جديد وأنه يمكنهم بسهولة الحصول على أرصدة “.

بعد أن قمت بضبط تنفسي واستنشاقي عن عمد ، بصقت الكلمات الأخيرة بقوة.

“في ذلك الوقت ، سأنقش في عظامهم ما هو التعليم الحقيقي.”

الجملة الأخيرة تعني “من فضلك لا تأتي إلى صفي”.

إذا كان عليهم أن يأخذوا فصلًا دراسيًا في السنوات الأولى ، فسيكون كبريائهم مؤلمًا للغاية. حتى أنني حذرتهم من أن الفصل لن يكون سهلاً. كانت هناك فرصة كبيرة لعدم حضور الطلاب.

إذا تم إلقاء لغم أرضي مثل هذا علانية ، وانفجر بعد أن داس عليه ، فهذا خطأ الشخص الذي داس عليه.

“كل شيء موجود لسبب ما. سوف تكتشف ذلك عندما تذهب إلى الفصل “.

“أي أسئلة؟”

سألت الطلاب.

* * *

كان الفصل هادئًا.

عندما سأل رودجر عما إذا كان لديهم أي أسئلة ، لم يرفع أي من الطلاب أيديهم.

الأمر لا يعني عدم وجود أي أسئلة. لقد أحببت أيضًا الأسئلة التافهة حول كيفية تنفيذ المهام ، أو ما هو المنهج المحدد للفصل ، أو ما تم تدريسه من قبل ولكن لم يقل أحد شيئًا.

غمرت روح رودجر تشيليتشي الجميع.

“هل هذا هو المعلم الجديد؟”

“سمعت أنه جاء من الجيش ، وب فإن الأجواء ليست مزحة”.

“كان هناك قول مأثور أنه كان في المرتبة الرابعة على الأقل. هل هذا صحيح؟

حتى الطلاب النبلاء الذين تجاهلوا خصومهم مثل النبلاء الذين سقطوا تجنبوا نظرة رودجر وابتلعوا فقط اللعاب الجاف.

ومع ذلك ، لا يمكن للطبقة العليا أن تجعل الطلاب الآخرين يجرؤون على التقدم للأمام. شعر الجميع بذلك ضمنيًا عندما استمعوا إلى كلمات رودجر.

ذلك الرجل لم يتفوه بكل شيء عبثا.

ما لم يكن الشخص فخورًا حقًا بفصله ، فلن يتمكن أبدًا من إظهار رد الفعل هذا.

ماذا بحق الجحيم تحاول تعليمه؟ إذا لم تكن ملزمة بالنظرية ، فهل هي عملية؟ إذا كان الأمر كذلك ، كيف يتم ذلك عمليًا؟

في رأس الجميع ، ظهرت فقط تلك الأفكار المعقدة واختفت مثل الفقاعات مرارًا وتكرارًا.

لكن هناك شيء واحد مؤكد ، أن الفصل الذي يقوده المعلم المسمى رودجر تشيليتشي لن يكون سهلاً أبدًا.

“أي أسئلة؟”

سأل صوته مرة أخرى. كان مثل شخص أراد أن يطرح سؤالاً ، لكن الطلاب لم ينخدعوا.

في اللحظة التي ترفع فيها يده هنا وتفتح فمك ، سيقبض عليك رودجر على الفور.

بالنظر إلى تلك العيون المحدقة التي يبدو أنها تأكلها ، يتم نقل إرادة عدم السماح أبدًا للأسئلة.

الفتاة الشقراء التي رفعت يدها لأول مرة كانت الآن لا تزال.

“لا. ثم سينتهي حفل الافتتاح بهذا.”

انتهى الاتجاه الخلاب تمامًا.

* * *

عندما انتهى التوجيه ، قام الطلاب واحدًا تلو الآخر وغادروا الفصل.

شاهدت المشهد بعناية من المنصة. بمجرد أن قلت كل ما أردت قوله ، أعتقد أنهم فهموا كل شيء ، أليس كذلك؟ لكن بصراحة ، لقد صُدمت لأن أحداً لم يرفع يده عندما سألتهم إذا كانت لديهم أسئلة.

حتى الليلة ة الآن ، كنت على استعداد لتلقي جميع أنواع الأسئلة والإجابات المعدة لها ، ولكن جميعها لا فائدة منها.

أليست أكاديميات مثل هذه تدور حول الأطفال ذوي الغرور القوي؟ اعتقدت أنهم سيسخرون مني ويطرحون الأسئلة ، هل أفكرت في الأمر؟

‘لا. انتظر دقيقة.’

يمكن أن يكون العكس. ماذا لو كانوا يمضغون كلماتي عمدًا؟ أليس هذا هو الحال غالبًا في كوريا القرن الحادي والعشرين؟

عند وصول مدرس جديد ، يتجاهله الطلاب عمدًا دون الالتفات إليه. هذا هو الحال خاصة مع المعلمات.

‘نحن سوف.’

قلت ذلك بجدية قدر المستطاع عن قصد لأكون مخيفًا ، لكن هل كان لذلك تأثير معاكس؟ ربما أثرت هذه النغمات والأفعال القسرية في تقدير الذات لدى الطلاب الذين اعتبروا أنفسهم عباقرة.

“إذن ، إنها مشكلة كبيرة بعض الشيء.”

في الجيش ، يكون الخلف هو الأكبر ، وفي مكان العمل يكون الملازم هو المدفعي ، وفي المدرسة يتجاهل الطالب المعلم.

من البديهي أنه إذا فقدت السيطرة على الجو في البداية ، فسوف يتسبب ذلك في انتكاسات للفصول المستقبلية. إذا كان الأمر كذلك ، فهل يجب أن أعامل الطلاب بأسلوب ودي؟

“لا ، إذا تغيرت فجأة الآن ستصبح الأمور غريبة. علي فقط المضي قدما حتى النهاية.”

أن أكون ودودًا ومبتسمًا من أجل لا شيء في الواقع ليس مزاجي ، إنه طبيعتي ، ومعظم الأدوار التي كنت أتصرف بها كانت على هذا النحو.

علاوة على ذلك ، لقد مرت ثلاثة أسابيع منذ وجودي هنا والجميع يعرف بالفعل من هو رودجر.

في هذه الأثناء ، لم يأتِ الطلاب الباقون في الفصل إليّ. ليس الأمر أنهم غير مهتمين ، لأنني شعرت بنظراتهم بوضوح.

ومع ذلك ، اعتقدت أنهم سيسألونني بعض الأسئلة المبتذلة مثل عمرك أو إذا كان لديك صديقة ، لكنني لم أكن أعرف أنهم لن يفتحوا أفواههم.

الأطفال في هذه الأيام مخيفون.

* * *

“رطم. رطم.”

غادرت الفصل الدراسي بخطى مريحة وسرت ببطء أسفل الردهة. كان أول يوم في المدرسة على أي حال ، لذلك كانت هذه نهاية عمل اليوم.

نظرًا لأن فترة تصحيح التسجيل في الدورة التدريبية لم تنته بعد ، فلا يزال لدى الطلاب الوقت لتحديد الفصول التي يرغبون في حضورها.

الدرجة الأولى بشكل جدي بعد 3 أيام. حتى ذلك الحين ، دعنا نفكر بجدية حول كيفية تولي زمام المبادرة في الفصل من الطلاب.

على الأقل يجب أن أتجنب إخباري بأنني لست مؤهلاً للعمل كمدرس. بالتفكير بهذه الطريقة ، تحققت من المقدمة ، ورأيت جميع الطلاب يسيرون في الردهة ينظرون إلي ويفسحون الطريق.

الفتيان والفتيات على حد سواء ، عندما يرونني أمشي ، يذهلون ويلتصقون بالحائط أو النافذة.

‘ماذا. لماذا؟’

هل يمكن أن تكون شائعات المعلم الجديد ، الذي يبدو شمبانياً ، قد انتشرت بالفعل في جميع أنحاء الأكاديمية؟

سمعت أن هناك مجتمعًا مثل مجتمع الجامعة “كل مرة” حيث يمكن للطلاب تبادل الآراء مع بعضهم البعض داخل الأكاديمية ، فهل هذا بسبب ذلك؟

فقط عندما اعتقدت أن الفصل التالي سيكون صعبًا للغاية ، تحدث أحدهم معي.

“مرحبا.”

توقفت وحدقت في المرأة التي تتحدث وتبتسم نحوي.

“أنت المعلم الجديد السيد رودجر تشيليتشي؟”

“نعم.”

كانت امرأة ساحرة ذات شعر وردي بنهايات مموجة قليلاً وابتسامة دافئة مثل الخروف. إنها لا ترتدي زيا عسكريا ، لذا لا أعتقد أنها طالبة.

ربما؟

قبل أن أقول أي شيء ، تحدثت مرة أخرى.

“سعيد بلقائك. اسمي سيلينا ، وأنا أيضًا مدرسة جديدة في أكاديمية ثيون تمامًا مثل السيد رودجر “.

“حسنا. سعيد بلقائك.”

عندما ألقيت نظرة خاطفة عليها فيما يتعلق بما أتت من أجله ، نظرت سيلينا في عيني ، وهي محيرة قليلاً ، تحدثت بهدوء بصوت زاحف.

“هذا … هل أكلت؟”