رواية ظهور الكوارث الثلاث الثالث عشر : أضعف نجم أسود [1]

الفصل 13: أضعف نجم أسود [1]

المترجم: hussein_45

كان الحرم الجامعي واسعًا. استغرقت حوالي خمس دقائق للوصول إلى المبنى الرئيسي من المهاجع.

[قاعة دورسيت]

هذا هو المكان الذي كنا من المفترض أن نكون فيه.

كانت واحدة من القاعات السبعة في المعهد والمكان الذي يحضر فيه طلاب السنة الأولى دروسهم.

"أي فصل نحن فيه؟"

كانت القاعة ضخمة.

مبنى كبير محاط بممر مزين بالزهور والأشجار الجميلة المؤدية إلى المدخل، حيث تقف صفوف من التماثيل في تشكيل مهيب.

المكان كان يعج بالطلاب.

المزعج في الأمر كانت النظرات التي يرمقونني بها. البعض كان يتجنبني، بينما الآخرون كانوا يبدون عداءً واضحًا.

لم أكن أكترث.

كان هذا نتيجة لما فعلته في اليوم الأول.

"فصلنا يجب أن يكون هناك."

أشار ليون نحو باب معين. عند النظر إليه لأول مرة، لم يبدو لافتًا للنظر.

لكن...

"لماذا لا أحد يدخل هناك؟"

على عكس الفصول الأخرى التي كانت مفتوحة ومليئة بالطلاب الذين يمرون من خلالها، كان هذا الفصل يبدو معزولًا. كأن الناس يتجنبونه.

"... ألم تقرأ الدليل؟"

"الدليل...؟ آه."

أخرجت كتيبًا صغيرًا من جيبي. أتذكر أنني حصلت عليه أمس، ولكن لأن تركيزي كان على التدريب، نسيت أمره تمامًا.

"هذا؟"

"نعم."

تصفحت المحتويات بسرعة.

بإيجاز...

"نحن متأخرون."

"هذا صحيح."

"ولم تخبرني بذلك؟"

"ظننت أنك على علم."

"...."

في بعض الأحيان، كنت أريد بشدة أن أخنقه.

لولا حقيقة أنه يساعدني وأنه أقوى مني، لكنت فعلت ذلك بالفعل.

ومع ذلك...

"أتساءل ما هدفه الحقيقي..."

لم أكن متأكدًا بعد لماذا كان يساعدني. قال شيئًا عن كونه مستفيدًا من ذلك.

لكن كيف؟

"كما توقعت، ما زلت لا أستطيع الوثوق به."

والأمر ذاته كان ينطبق عليه بالنسبة لي.

بمعنى ما، لم نكن مختلفين كثيرًا.

بينما كنت أنظر إلى باب الفصل الدراسي، أطلقت تنهيدة.

شعرت بتوتر غريب. لم يكن ذلك بسبب خوفي من تحدي الآخرين لي. كنت بخير مع ذلك. ما كنت قلقًا بشأنه هو قدراتي.

لم تكن بالمستوى المطلوب في الوقت الحالي.

ربما كنت أضعف طالب موجود.

"هُوّوو."

بعد أن جمعت أنفاسي بهدوء، اقتربت من الباب ببطء وحذر.

صرير الباب —

كان الداخل أنيقًا؛ طاولات خشبية طويلة مصطفة على الجانبين بشكل متدرج. جميعها كانت مشغولة تقريبًا، بالكاد توجد أماكن فارغة.

على الفور، سقطت جميع الأنظار علي.

كانت تلك النظرات مثقلة. لكن أثقلها كان من المرأة الواقفة أمامي.

على الأرجح، معلمتنا.

"طلاب."

تنقلت عيناها الزرقاوان بيني وبين ليون. كان لديها شعر بني قصير وتبدو في منتصف الأربعينات.

بعد أن تبادلت النظر بيننا، فتحت فمها أخيرًا وقالت:

"....أنتم متأخرون."

كنت أعلم ذلك بالفعل.

الأمور كانت ستصبح أسهل لو اعتذرت ببساطة، ولكن تذكرت وصف ليون لنسخة "جوليان" السابقة وأجبت ببرود:

"يبدو أن هذا هو الحال."

"يبدو أن هذا هو الحال...؟"

أجابتني بنبرة تعكس الإحباط مع تعبير يعكس استياءها. شعرت بالقليل من الشفقة تجاهها، لكنني لم أظهر ذلك وحافظت على وجهي جامدًا.

فتحت فمها لتقول شيئًا لكنها أغلقته مرة أخرى.

"فقط ادخل. اجلس."

".....شكرًا لك."

فعلت ذلك.

بحثت عن أقرب مقعد فارغ وجلست وأخذت نفسًا عميقًا.

كان الأمر أسهل مما توقعت.

ربما كانت معلمة متساهلة. أو هكذا اعتقدت.

"أنت متأخر! اخرج من صفي!"

أحدق في الطالب الذي دخل الفصل لتوه وتم طرده. فتحت فمي لأقول شيئًا، لكنني أدركت أنني لا أستطيع.

لماذا...؟

نظرت إلى يساري، حيث كان ليون جالسًا. نظر إليّ ثم رفع كتفيه بلا مبالاة.

"ربما بسبب مظهرنا."

أوه.

استأنفت المحاضرة.

"لنواصل من حيث توقفنا... كما تعلمون جميعًا، السحر مقسم إلى ثلاث فئات مختلفة. [العقل]، [العنصري]، و[الجسد]."

ساد الصمت في القاعة.

صدى صوت المعلمة بوضوح في أرجاء الفصل.

"كل فئة مقسمة أيضًا إلى فئات فرعية. لنأخذ فئة [العقل] كمثال. مع [العاطفي]، [التحريك الذهني]، [الروحي]، و[التخاطر]، تحتوي على ما مجموعه أربع فئات فرعية. أو كما يطلق عليها البعض، 'مسارات'."

شدّدت أذني لأستمع بعناية إلى المحاضرة. كل معلومة كانت حيوية. كان عليّ أن أركز على كل ما يُقال.

"كما هو معروف، يمكن للجميع ممارسة السحر. إذا كنت تستطيع التحكم في المانا، فأنت مؤهل لتصبح ساحرًا أو فارسًا. وهذا بالطبع ليس مشكلة لأي شخص منكم هنا."

وجهت نظراتها نحو بعض الطلاب؛ وسرعان ما استقرت نظراتها عليّ.

"الموهبة هي مجرد عامل يحدد سرعة تقدمك. لكنها لا تحدد ما إذا كنت قادرًا على ممارسة مسارات أخرى."

أخذت هذه المعلومة بعين الاعتبار في ذهني.

مهاراتي الحالية تكمن في الفئتين الفرعيتين [اللعنة] و[العاطفي].

إذا كان من الممكن لي أن أمارس شيئًا خارج هاتين الفئتين، فسيكون الأمر يستحق التفكير في المستقبل.

"والآن، حان وقت السؤال."

وجهت المعلمة نظرها حول الفصل. شعرت بنظراتها تتوقف عندي للحظة وجيزة.

أي نوع من...؟

ابتسمت.

"من بين جميع الفئات، أيها تعتقدون أنه الأضعف؟"

الأضعف؟

عجّ الفصل بالهمسات والنقاشات بين الطلاب.

في النهاية، رفع أحد الطلاب يده. برز على الفور بطوله الفارع، وشعره الأشقر، وعينيه الزرقاوين.

حقيقة أن مظهره جذب انتباه الكثيرين من الموجودين قالت لي كل ما أحتاج معرفته عنه.

كان قويًا.

ربما من الطلاب ذوي التصنيف العالي.

"نعم؟ الطالب أندرس."

أوه؟

شعرت فجأة بنظراته تتوجه نحوي.

فتح فمه ببطء كما لو كان يريد مني سماع إجابته.

"... العاطفي."

استفزاز واضح.

سقطت أنظار كثيرة عليّ.

"العاطفي؟"

وجهت المعلمة نظرها نحوي للحظة. بدا أنها تأثرت بآراء الآخرين في الفصل.

"لماذا تعتقد ذلك؟"

"إنها الفئة التي تستغرق أطول وقت لتعلمها. ليس هذا فحسب، بل يجب أن تكون قادرًا على لمس خصمك لتؤثر في عواطفه. إذا لم يتمكنوا من لمسك، فهم بلا فائدة."

"هذا ليس صحيحًا."

بهزة رأسها، صححت المعلمة:

"هذا ينطبق فقط إذا كنت في المستوى الأول من الإتقان. في مستوى أعلى، يمكنهم التأثير بكلماتهم فقط. وإذا تطوروا أكثر، يمكنهم قراءة المشاعر."

استمعت إلى كلماتها بانتباه.

كانت الفئة الفرعية [العاطفي] لا تزال غامضة بالنسبة لي. على عكس فئة [اللعنة]، لم أتمكن من التدرب عليها من خلال التدريب التكراري.

الطريقة الوحيدة لتطوير مسار [العاطفي] كانت من خلال فهم المشاعر. كلما زاد فهمي، زادت قدرتي.

لكن هذا أسهل قولًا من فعل.

"الطالب جوليان."

شعرت بنظرة المعلمة عليّ فوجهت نظري نحوها.

"....باعتبارك ساحرًا عاطفيًا، ما رأيك في إجابة الطالب أندرس؟"

في اللحظة التي ضغطت فيها بإصبعي على الوشم على ساعدي، شعرت بتيار دافئ ينتشر عبر جسدي. شعور مألوف، لكنه لا يزال مرعبًا بعض الشيء.

لم يكن شيئًا يمكنني التحكم فيه بالكامل بعد، ولكن هذا لم يهمني الآن.

رفعت رأسي ببطء، وفتحت عيناي، والتفتت نحو الطالب الذي تحدث. أندرس، صحيح؟

"قلت أنني ضعيف؟ ربما تكون على حق."

عبارتي جعلته يتجمد للحظة. كان من الواضح أنه لم يتوقع ذلك. ولكنني لم أنتهِ بعد.

"لكن..."

وقفت ببطء، نظرت إليه مباشرة في عينيه، ولم أسمح لأي تردد بالظهور في صوتي.

"ما الذي يجعل القوة؟ هل هي الموهبة؟ السرعة؟ القدرة على إلقاء التعويذات؟"

أوقفت حديثي للحظة، ثم أكملت.

"القوة ليست شيئًا محددًا بوضوح. إنها تتطلب الإصرار. تحتاج إلى عقل قوي. وأنا..."

شددت على كلماتي:

"...لدي ما يكفي من ذلك."

صمتت القاعة مرة أخرى. لم أتوقع أن أُغير آراء الجميع، ولم يكن ذلك هدفي.

لكن كان عليّ أن أثبت شيئًا لنفسي.

للحظة قصيرة، لم يتحدث أحد. حتى أندرس بدا متفاجئًا.

ثم، ببطء، بدأ الابتسام.

"حسنًا، يا 'أول المرتبة'."

مد ذراعيه بطريقة مبالغ فيها.

"لماذا لا تثبت كلامك؟ هنا، والآن."

كانت كلماته بمثابة تحدٍ مفتوح.

"...هل هذا مناسب؟"

تحدثت المعلمة فجأة، ووجهت نظرتها الحادة نحوه.

لكن أندرس لم يبدو متأثرًا.

"إذا كان هذا مناسبًا أم لا، لا يهم. أليس كذلك؟ هو من يدّعي أنه ليس هناك طريق ضعيف. أعتقد أننا جميعًا نود أن نرى إن كان هذا صحيحًا."

ألقت المعلمة نظرة عليّ.

كان بإمكاني أن أرى أنها لم تكن سعيدة بالموقف.

لكنها لم تعترض.

"حسنًا."

لم أستطع أن أترك هذه الفرصة تمر.

"سأقبل التحدي."

عندما وافقت على التحدي، بدأ جميع من في القاعة بالتحدث بصوت منخفض. كانت الهمسات مليئة بالتشكيك، بالسخرية، وربما بالقليل من الفضول.

كان هذا بالضبط ما أردته.

إذا كنت أريد إثبات نفسي، فهذه هي الفرصة.

"حسنًا، فلنتجه إلى الساحة."

بإشارة من المعلمة، قادتنا جميعًا إلى الخارج. تبعها الجميع بصمت مشحون بالتوتر.

كانت الساحة جزءًا من الأكاديمية مُخصصة للقتال. محاطة بجدران حجرية مرتفعة، وتغطيها طبقة من الرمل، كانت تبدو وكأنها مكان مهيب، حيث تقرر النتائج بوضوح ودون أعذار.

عندما وصلنا إلى هناك، توقفت المعلمة واستدارت لتواجهنا.

"حسنًا، القواعد بسيطة. هذا نزال ودي. لا يُسمح باستخدام أسلحة قاتلة أو تعاويذ تهدد الحياة. الهدف هو إظهار القدرة والتحكم، وليس التدمير."

نظرت إليّ وإلى أندرس بالتحديد.

"هل هذا واضح؟"

"مفهوم."

دخلنا الساحة، ووقف كل منا على طرف. كانت المسافة بيننا كافية لتمنح كل طرف مساحة للاستعداد.

"آه، لا تقلق."

صوت أندرس قطع الصمت، ونظره مليء بالثقة.

"سأنهي هذا بسرعة."

لم أعلق على كلماته.

بدلاً من ذلك، ركزت على داخلي، محاولاً تهدئة نفسي.

كانت هناك مشكلة واضحة: لم أكن مستعدًا بشكل كامل. قوتي في الوقت الحالي لم تكن قادرة على الوقوف في وجه أشخاص مثل أندرس.

لكن هذا لا يعني أنني لن أحاول.

"ابدأ!"

مع إشارة المعلمة، بدأ النزال.

لم يمنحني أندرس وقتًا للتفكير.

رفع يده، وانطلقت منها شعلة نارية مباشرة نحوي.

تحركت بسرعة، مائلةً بجسدي لتجنب الشعلة التي مرت بجواري، تاركة وراءها إحساسًا بالحرارة.

لكن أندرس لم يتوقف.

بسرعة ألقى تعويذة أخرى، وهذه المرة كانت كرات صغيرة من النار تطير في الهواء.

'هذا سيء.'

لم يكن لدي وقت كافٍ للهروب من جميع الكرات.

لكنني لم أكن بحاجة إلى ذلك.

"ابقَ هادئًا..."

تذكرت كلمات التدريب.

ركزت على الطاقة داخل جسدي، موجهًا إياها نحو قدمي.

"تفعيل!"

اندفعت بسرعة مفاجئة، متفاديًا الهجوم بصعوبة، وظهرت فجأة أمام أندرس.

كانت نظرة الصدمة على وجهه لا تُقدر بثمن.

لكنني لم أكن هنا لأضيع الوقت.

"هيا!"

مددت يدي، محاولاً لمس كتفه.

ولكنه كان أسرع مما توقعت، وتراجع للخلف، موجهًا سيفًا صغيرًا نحو جانبي.

تجنبت الهجوم في اللحظة الأخيرة، ولكن المسافة بيننا زادت مجددًا.

"حسنًا..."

ضحك أندرس بخفة.

"يبدو أنك لست عديم الفائدة تمامًا."

لم أعلق على كلماته.

ولكن بداخلي، بدأت أشعر بالضغط.

'إذا استمر هذا لفترة طويلة، سأخسر.'

كان أندرس أقوى مني، وأكثر خبرة. إذا أردت الفوز، عليّ أن أنهي النزال بسرعة.

'لا خيار آخر.'

لمست الوشم مجددًا.

'القوة الكامنة...'

شعرت بالتيار الدافئ يعود مجددًا، هذه المرة أقوى من ذي قبل.

"ما الذي تفعله؟"

سأل أندرس، يبدو أنه لاحظ شيئًا.

لكنني لم أجب.

فتحت عيني، ونظرت إليه بثقة جديدة.

"لنجرب هذا مرة أخرى."

تحركت، هذه المرة أسرع من أي وقت مضى.

حتى أندرس لم يتمكن من تجنبني.

لمست كتفه.

وفجأة...

"ما هذا؟"

نظر إليّ بارتباك.

ولكنه لم يستغرق وقتًا طويلاً لفهم ما حدث.

"مشاعري..."

بدأ يهتز، وكأنه فقد السيطرة على جسده.

تذكرت كلمات المعلمة: في مستويات أعلى، يمكن لمانح المشاعر أن يسيطر على خصمه بمجرد لمسة.

كنت قد وصلت إلى هناك أخيرًا.

"مستحيل..."

همس أندرس، قبل أن يسقط على ركبتيه.

"النزال انتهى!"

صوت المعلمة قطع الصمت.

"الفائز: جوليان."

---

أنا ندمت على ترك هذه الرواية انها رائعة؟ لكن اتمنى ان تستمر هكذا و تصبح أفضل في المستقبل.

Advent of the Three Calamities

الفصل الثالث عشر : أضعف نجم أسود [1]